Pädagogisches Konzept
Wir arbeiten gruppenübergreifend in einer offenen Struktur. Offene Struktur bedeutet bei uns, dass die Kinder nach der Begrüßung in ihrer Bezugsgruppe ihren Spiel und Lernort selbst wählen können. Bei uns werden sie angeregt, aktiv gestaltend tätig zu sein. Die Kinder entscheiden in der Freispiel- und Angebotszeit wo, wann, was und mit wem sie spielen und lernen in ihrem eigenen Tempo. Die Kinder nutzen bei uns den gesamten Kindergarten als Spiel-und Erfahrungsort, da jeder Raum seine eigene Funktion hat. Weitere Informationen zum offenen Arbeiten finden Sie hier.
Der Tagesablauf wird bestimmt durch den Morgenkreis mit allen Erzieherinnen und Kindern, durch Freispiel, Angebotszeit und Einfinden nach dem Aufräumen in der Bezugsgruppe. Ergänzend bilden wir Kleingruppen oder Projektgruppen, die sich beispielsweise mit Trommeln und den verschiedenen Rhythmen zum Jahresprojekt "Musik liegt in der Luft" beschäftigen oder den Übergang auf die Schule vorbereiten. Wie ein typischer Tag in unseren Gruppen abläuft, finden Sie hier für den Kindergarten und hier für die Krippe.
Ein Team aus sozialpädagogischen Fachkräften begleitet die Kinder in ihrer Entwicklung und die Familien bei der Erziehung, Bildung und Betreuung ihrer Kinder. Jede Erzieherin lernt nach der Eingewöhnung der neuen Kinder durch das Rotationssystem alle Kinder des Hauses kennen. In der Rolle als Entwicklungsbegleiterin führen sie Kinder achtsam und respektvollauf ihren Erfahrungs-und Lernweg an Aufgaben heran, an denen sie wachsen können. Sie bieten Gemeinschaft, in der sich die Kinder aufgehoben fühlen. In unserem Kindergarten haben die Kinder Gelegenheit, selbstbestimmt oder auch angeleitet zu spielen, Phantasie zu entwickeln und zu lernen.